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中新网10月20日电据澳洲《星岛日报》报道,10月18日上午10时,在位于澳大利亚悉尼市中心的施福德学院校园内,悉尼汉语水平考试中心成功举办了悉尼地区2009年的第二次汉语水平考试。本次考试进行了初级、中级和高级三个级别的考试。报考人数达到93人,比去年同期增长37。

为解决“入园难”,《意见》提出制定和实施学前教育三年行动计划,分解年度任务,落实项目经费,以县为单位编制学前教育三年行动计划。各省(区、市)的行动计划要在明年3月底前编制完成。

据悉,2010年至2021年的12年间,台将新建及改建300座游泳池,让小学生毕业前能游15米,初中25米,高中职50米,且须会换气及水中自救能力。

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发挥研究型综合大学优势,建设学习型纪检监察队伍,整合学科资源,组织和调动专家学者和纪检监察干部两支队伍,针对反腐倡廉面临的新情况、新问题和工作的重点、难点以及群众关注的热点,加强理论研究,努力提高学校反腐倡廉工作的前瞻性、科学性。

海南经济基础并不雄厚。多年来,海南省委、省政府一直将教育放在优先发展的战略位置,加大教育投入、提高教师待遇。2005年,海南统一全省城乡教师工资发放标准。2007年,《海南省提高义务教育中小学教师绩效工资实施办法》出台。《办法》规定,从2007年起,海南省义务教育中小学教师绩效工资月人均提高150元,2008年提高到250元,2009年将达300元。

重视和发展大学文科教育,就必须重视文科师资队伍的建设,尤其必须重视文科资深教授队伍建设,并尽可能提高其待遇。要知道,大学文科教育的知名度和吸引力,是与资深教授本人的知名度和吸引力联系在一起的,只有引导好、保护好、发挥好他们教书育人的积极性、创造性,才能不断提高大学文科教育的质量。只是,对文科的教师和研究人员,学校应给予更多包容、关心和爱护。清华大学针对文科教师,提出一个概念,叫“养”。文科教师要“养”,尤其是基础性的文科教师。你养他10年、8年,不出成果又怎么样呢?对他们要宽容一点,一所大学“养”几个教授有什么不合理呢?“养”得越长越是大家。浙江大学提得好:“对于那些潜心学术研究,以学术为自己生存方式的教师,要给予特别的支持,鼓励他们的自由探索和个性化研究,使他们安心做学问,甘于坐冷板凳,奉献‘十年磨一剑’式的高水平创新成果。”

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王建辉所在的小界乡是河南省知名的贫困乡,他的父亲也曾是村里的民办教师。在父亲的感召下,1996年大学毕业的王建辉毅然回到村里与父亲一道投身于教师职业,多次被评为县乡级优秀教师。

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  刘咏阁 1958年生于北京,就职于对外经济经贸大学艺术教研室,任高级工艺美术师,在校担任外国留学生中国画等课程。为中国美术家协会北京分会会员、中国民俗摄影协会会员、中国工艺美术学会会员等。

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近日,北海道地区中国留学生学友会在札幌举办了一年一度的学友送别会,为即将毕业回国、或在日本走上工作岗位的学友会成员壮行。

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责任编辑:左文亮

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